For virksomheder

Hos HEG Praktikcenter er vi klar til at hjælpe dig med at finde den rigtige lærling/elev. Der er mange fordele ved at ansætte en lærling/elev i din virksomhed. En elev er med til at sikre faglig og kompetent arbejdskraft - også på længere sigt. Du har mulighed for at præge uddannelsesforløbet, og det er dig, der præger eleven under praktikken, og din virksomhed får lønrefusion under skoleophold, også på grundforløbet.

Er din virksomhed endnu ikke godkendt som praktiksted, så kan HEG Praktikcenter tilbyde besøg af én af vores virksomhedskonsulenter, så din virksomhed kan blive godkendt, og vi kan være behjælpelig med råd og vejledning.

Vi hjælper dig i hele processen med at finde frem til den rigtige lærling/elev. For os er det vigtigt, at det bliver det rigtige match. Når I mangler en elev, hjælper vi gerne med stillingsopslaget. Vores virksomhedskonsulenter er tæt på eleverne, og kan være med til formidle kontakten til vores elever.

Når den rigtige elev er fundet, hjælper vi med det formelle omkring uddannelsesaftalen.

Vi er hele tiden tilgængelige, hvis der opstår spørgsmål undervejs i elevernes uddannelsesforløb.

Vi står altid klar til at hjælpe jer godt igennem hele processen

Har din virksomhed brug for hjælp i forbindelse med at finde en elev og få godkendt virksomheden som praktiksted? Eller noget helt andet, så har vi samlet de hyppigste punkter, som I skal igennem herunder. Har I yderligere spørgsmål, så har vi samlet en masse relevant information under Nyttig viden. Finder du ikke det, du leder efter der, så tøv ikke med at kontakte os.

Hvis I mangler en eller flere elever i virksomheden, hjælper vi gerne med at lave et stillingsopslag på www.praktikpladsen.dk, hvor vores elever nemt kan finde jer. I har også mulighed for at søge efter elever inden for jeres branche på praktikpladsen.dk. Hvis I har brug for det, kan vores medabejdere i Praktikcentret også lægge stillingsopslaget op for jer. Det er gratis for virksomheden at annoncere efter elever på praktikpladsen.dk. Formålet med denne side er at skabe kontakt mellem elever og virksomheder. Der logges på siden med medarbejder NemID.

På praktikpladsen.dk har I også mulighed for at søge elever frem inden for jeres uddannelsesområde for at se, hvor der i øjeblikket er nogle elever, som mangler en elevplads. Hvis I har offentliggjort et stillingsopslag på praktikpladsen.dk har eleverne også mulighed for at finde frem til jer.
Når virksomheden ansætter en elev, skal der udfærdiges en uddannelsesaftale. Uddannelsesaftalen beskriver, hvilken uddannelse og hvilket speciale, der er tale om, og hvornår aftaleperioden starter og slutter. Idag er der 4 forskellige former for uddannelsesaftale:
- Den almindelige - omfatter hele uddannelsesperioden, både med og uden grundforløb
- Kort uddannelsesaftale - omfatter mindst en praktikperiode og mindst en skoleperiode på hovedforløbet
- Kombinationsaftale - flere virksomheder deler ansvaret om at uddanne den samme elev
- Ny Mesterlære - omfatter grundforløb og hovedforløb, men hvor grundforløbsdelen erstattes helt eller delvis af praktisk oplæring i virksomheden
Praktikcenter Himmerland kan være behjælpelig med papirarbejdet, ligesom vi kan oplyse om de forskellige aftaleformer. Aftalen skrives under af både virksomhed og elev inden aftalestart, og indsendes til os til registrering, hvorefter begge parter vil modtage en bekræftet kopi.

Der skal udarbejdes en uddannelsesplan for elevens oplæring i virksomheden og på skolen.
For at sikre en god og faglig oplæring skal uddannelsen planlægges fra starten. Uddannelsesplanen er en hjælp til at skabe og bevare overblikket over, hvor eleven er i sit uddannelsesforløb. Den sikrer, at eleven når uddannelsens mål, og at der skabes sammenhæng mellem skoleperioderne og den praktiske oplæring i virksomheden. Uddannelsesplanen er ligeledes et godt redskab - både ved starten af elevuddannelsen og som grundlag for elevsamtaler undervejs.

Det skal fremgå af uddannelsesplanen, hvordan elevens uddannelsesforløb skal gennemføres, hvem der er uddannelsesansvarlig, og hvem der er oplæringsansvarlig.

De faglige udvalg har udarbejdet forslag til uddannelsesplaner, der kan anvendes - se bl.a. www.uddannelsesnaevnet.dk under den pågældende uddannelse - men virksomheden kan også udarbejde sin egen.

På www.traenerguide.dk kan virksomheden få information om elevuddannelserne, herunder gode råd og vink til, hvorledes man tilrettelægger elevuddannelsen og gennemfører elevsamtaler.

På www.praktikpladsen.dk kan virksomheden følge elevens skoleforløb, se uddannelsesperioden, samt fravær under skoleophold. Siden er under udvikling, så den kommer til at samle alle nødvendige oplysninger om eleven, fx karakterer, praktikmål og praktikerklæringer.
Din virksomhed skal betale løn til eleven i praktiktiden og under skoleophold. Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag (AUB) yder lønrefusion under elevens skoleperioder. Virksomheden kan også få refusion til elevens transport under skoleophold, hvis afstanden mellem bopæl og skole er mindst 10 km.

Refusionssatsen er øget med 20% i 2. halvår i 2020, og pt. er satserne pr. uge:

1. års elev: 2.800 kr.
2. års elev: 3.090 kr.
3. års elev: 3.530 kr.
4. års elev: 4.110 kr.
Voksenelev: 5.240 kr.

I forbindelse med COVID-19 udfordringerne i 2020 har regeringen vedtaget, at der ydes løntilskud i praktikperioderne fra og med den 1. maj 2020 til og med den 31. december 2020. Det betyder for dig som virksomhed:
- 75% i løntilskud til private virksomheder med igangværende aftaler
- 90% i løntilskud for uddannelsesaftaler indgået efter den 1. maj 2020
- 45% i løntilskud for korte uddannelsesaftaler, som indgås efter 1. maj 2020, og hvor virksomhed og elev ikke tidligere har indgået uddannelsesaftale
Tilskuddet udbetales automatisk af Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag (AUB). Du skal som virksomhed ikke foretage noget.
Virksomheden har mulighed for at søge om løntilskud via voksenlærlingeordningen hos elevens lokale jobcenter, hvis eleven er fyldt 25 år, og opfylder betingelserne, inden uddannelsesaftalen påbegyndes.

Voksenlærlingeordningen er ændret, så ordningen styrkes for ledige og ufaglærte beskæftigede.

I forhold til de nye regler, der er gældende fra 1. januar 2020, er hovedreglen, at virksomheder der ansætter:

- ufaglærte ledige
- ledige med en forældet uddannelse
- faglærte ledige med mindst 6 måneders ledighed
- ufaglærte beskæftigede

Tilskuddet for ledige kan udløse 45 kr. i timen i hele uddannelsesperioden. Ufaglærte beskæftigede er også omfattet af ordningen, men tilskuddet til virksomheden er 30 kr. i timen i op til 2 år. Beskæftigede med en uddannelse kan ikke udløse vorksenlærlingetilskud.

Der er ikke ændret i grundreglen for, at virksomheden kun kan få tilskud til lønnen i praktikperioderne.

Det er elevens lokale jobcenter, som efter ansøgning fra virksomheden, bevilliger tilskud til voksenelever.

De lokale jobcentre vejleder herom. Se mere på www.jobcenter.dk
Hos nogle virksomheder vurderes det, at man fra starten ikke kan indgå en fuld uddannelsesaftale. Her har man mulighed for at indgå aftaler af kortere varighed.

Kort uddannelsesaftale

Hvis din virksomhed vurderer, at I ikke ønsker at påtage jer et helt uddannelsesforløb, er der mulighed for at indgår en kort uddannelsesaftale. En kort uddannelsesaftale skal indeholde mindst en praktikperiode og et skoleophold i hovedforløbet. Den korte uddannelsesaftale kan forlænges 1 gang, hvorefter der skal indgås aftale for resten af uddannelsesperioden. Virksomheden ansætter og betaler løn som ved en almindelig uddannelsesaftale, Praktikcenter Himmerland laver alle relevante uddannelsespapirer klar til underskrift.

Delaftale

Der er også mulighed for at indgå en delaftale med skolepraktikant, hvis virksomheden har brug for en ekstra elev i en kortere periode, som kun omfatter en praktikperiode på 1-6 måneder. Virksomheden ansætter og betaler løn som ved en almindelig uddannelsesaftale. Ved denne type aftale er der kun tale om en praktikperiode i virksomheden og ingen skoleophold. Delaftalen kan kun laves med eleven 1 gang. Praktikcenter Himmerland laver alle relevante uddannelsespapirer klar til underskrift.

Virksomhedsforlagt Praktik (VFP)

Skolepraktikelever har mulighed for at komme i virksomhedsforlagt praktik (VFP), hvor virksomhed og elev har mulighed for at se hinanden lidt an, inden der indgås en restaftale. Ved en VFP-aftale fortsætter eleven med at modtage skolepraktikydelse fra HEG. Ved en VFP-aftale gælder det, at HEG Praktikcenter varetager elevens uddannelsesplan, alle administrative opgaver, udbetaler skolepraktikydelse til eleven, varetager elevens arbejdsskade- og ulykkesforsikring, og betaler elevens arbejdstøj/sko. HEG Praktikcenter laver alle relevante uddannelsespapirer klar til underskrift.

Det er elevens ansvar at møde til tiden, komme i rent arbejdstøj, møde op med en engageret indsats og tage imod udfordringer. Virksomheder, som har indgået en VFP-aftale med eleven, tilknytter en oplæringsansvarlig, som i samarbejde med HEG Praktikcenter varetager elevens uddannelsesplan. Derudover er det virksomhedens ansvar at præsentere eleven for relevante opgaver, samt at kontakte Praktikcentret, hvis eleven udebliver. Skader, som eleven forvolder ude i virksomheden, dækkes af virksomhedens forsikring.

Efter både VFP, kort- og delaftaler kan der indgås restaftale med eleven, der gælder for den resterende del af elevens uddannelse.
Danske virksomheder har mulighed for at udstationere deres elever på et længerevarende praktikophold i udlandet. I kraft af Praktik i Udlandet (PiU-ordningen) kan virksomheden få dækket næsten samtlige omkostninger, der er forbundet med at udstationere elever i udlandet inkl. lønomkostninger.

PiU-ordningen gælder både private og offentlige virksomheder og finansieres af Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag (AUB).

På www.borger.dk/aub kan du som virksomhed finden en informationspjece om PiU-ordningen, som oplyser om alle de væsentlige spørgsmål i forbindelse med praktik i udlandet.

På www.virk.dk/aub findes der information om de forskellige tilskud, som virksomheden kan få i forbindelse med et PiU-ophold.

For at høre mere om PiU-ordningen og hvilke muligheder det giver for din virksomhed, er vores praktikcenterchef Asger Andersen behjælpelig og kan kontaktes på aa@heguddannelser.dk

Nyttig viden

Praktikcenter

HEG Praktikcenter samarbejder med en række andre skoler.

Handelsassistent - landbrugsmaskiner:
Handelsskolen Knord, Aarhus Business College, Aalborg Handelsskole, Business College Syd, Herningsholm, IBC

Kontoruddannelsen:
Aalborg Handelsskole

Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen:
ZBC, Viden Djurs, Hansenberg, EUC Nord, EUC Nordvest, UddannelsesCenter Ringkøbing-Skjern

Personvognsmekaniker:
TechCollege Aalborg, Mercantec

Industriteknikker:
TechCollege Aalborg

Gastronomuddannelsen:
TechCollege Aalborg

Detailslagteruddannelsen:
TechCollege Aalborg

Automatik- og procesuddannelsen:
TechCollege Aalborg

Elektrikeruddannelsen:
TechCollege Aalborg

Murer:
TechCollege Aalborg
Lokaleforhold og geografisk beliggenhed:
Praktikcenter Aars er beliggende på Erhvervsskolerne Aars, Ø. Boulevard 10, 9600 Aars
Skolen har indrettet praktikværksteder til entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen, handelsassistentuddannelsen samt smedeuddannelsen på selvstændig adresse, Industrivej 52, 9600 Aars.

Der er indrettet praktikværksteder til ernæringsassistent- og salgsassistent uddannelsen på Ø. Boulevard 10 9600 Aars.
Værksteder og anlæg inklusive maskiner og nødvendigt tilbehør Erhvervsskolerne Aars har i flere år gennemført skolepraktik og har et yderst velfungerende uddannelsesmiljø, som er fagligt bæredygtigt og kvalitativt forsvarligt.
Alle værksteder indrettes med relevant udstyr så de lever op til virksomhedernes godkendelseskrav, hvilket bekræftes af, at skolen også er godkendt til ordinære elever.

Undervisningsplan
I skolepraktikværkstederne planlægger skolepraktikinstruktøren oplæringen for den enkelte elev. Praktikmålene dokumenteres i elvplan, uanset om de opfyldes på praktikværkstederne, i VFP eller delaftaler. Det betyder at skolepraktikinstruktørerne har en fast løbende kontakt med de virksomheder, hvor eleverne er i VFP eller delaftale.

Plan for praktikpladsopsøgning og formidling
Praktikcentret fungerer som én indgang for virksomhederne, hvor praktikpladskonsulenternes opgave er at:
- Deltage i informationsmøder med grundforløbselever, med fokus på faglig og geografisk mobilitet, samt udvikling af arbejdsmarkedskompetencer.
- Opsøge, udvikle og fastholde eksisterende og nye praktikpladser
- Planlægge det opsøgende arbejde overfor virksomhederne
- Være opdateret på regler, retningslinjer og muligheder indenfor praktikpladsområdet.
- Deltage i projekter eller andre udviklingsaktiviteter omkring det praktikpladsopsøgende arbejde.
Oprette flest mulige praktikpladser
- Praktikpladskonsulenterne arbejder med at kontakte virksomheder, med særlig fokus er der på ikke godkendte virksomheder og virksomheder, der ikke bruger deres godkendelse.
- Virksomhederne kontaktes specifikt i.f.t. at optimere uddannelsesplanlægningen, således at virksomheden har flest mulige igangværende elever i.f.t antallet af godkendelser, dette sker bl.a. gennem delaftaler, med SKP elever som vikarer for ordinært ansatte elever, der er på skoleophold.
- Praktikpladskonsulenterne informerer, vejleder og hjælper virksomhederne via deres opsøgende arbejde, netværksmøder og informationskampagner
- Alle praktikpladsopsøgende aktiviteter registreres i Praktik+, således at såvel det interne samarbejde mellem praktikpladskonsulenter styrkes, men i høj grad også i forhold til det eksterne samarbejde med andre skoler og praktikcentre.

Lokal målgruppe, elever og lokalt arbejdsmarked:
De forskellige uddannelser har forskellige geografiske dækningsområder, fra kommune, region og landsdækkende uddannelser:

Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen er landsdækkende, skolepraktik spiller en vigtig rolle i uddannelsesgarantien, i en meget konjunktur følsom branche, som har demografiske udfordringer men et faldende antal ordinære uddannelsesaftaler.

Ernæringsassistentuddannelsen dækker primært Vesthimmerland, Rebild, Jammerbugt. Mariagerfjord og Aalborg kommuner. Skolepraktik spiller en vigtig rolle i uddannelsesgarantien i branche, som har demografiske udfordringer men et faldende antal ordinære uddannelsesaftaler.

Smedeuddannelsen dækker primært Vesthimmerland, Rebild, Mariagerfjord, Jammerbugt og dele af Aalborg og Viborg kommuner. Skolepraktik spiller en vigtig rolle i uddannelsesgarantien, i en meget konjunktur følsom branche, som har store demografiske udfordringer.

Detailhandelsuddannelsen med specialer dækker primært Vesthimmerland, Rebild og dele af Jammerbugt og Mariagerfjord kommuner. Skolepraktik spiller en vigtig rolle i uddannelsesgarantien, for de unge som søger ind på uddannelsen.

Handelsuddannelsen med specialer, dækker primært Vesthimmerland, Rebild og dele af Jammerbugt og Mariagerfjord kommuner. Skolepraktik spiller en vigtig rolle i uddannelsesgarantien, for de unge som søger ind på uddannelsen.

Kontoruddannelsen med specialer, dækker primært Vesthimmerland, Rebild og dele af Jammerbugt og Mariagerfjord kommuner. Skolepraktik spiller en vigtig rolle i uddannelsesgarantien, for de unge som søger ind på uddannelsen.

Økonomistyring, herunder budget- og regnskabsmodel
Økonomien i Praktikcenter Aars er skilt ud i et separat ansvarsområde med eget internt budget og regnskab.
I tilrettelæggelsen af økonomistyringen følges de retningslinjer, som fremgår af skolens vedtægter og forretningsorden jfr. nedenfor.
Forretningsgangene følger endvidere de standardforretningsgange, der gælder for øvrige ansvarsområder på Erhvervsskolerne Aars, og som er angivet i Regnskabsinstruksen. Herunder adskillelse af registrerings og godkendelsesfunktionen, og adskillelse af bogførings og betalingsfunktion.

Ansvarsområdet er indarbejdet i regnskabsinstruksen.
Bogføring og øvrig håndtering ifm. økonomistyringen vil blive varetaget af skolens løn- og bogholderifunktioner.
Økonomiske data håndteres i Navision Stat og i IMS FakturaFlow og lønudbetalinger og udbetaling af skolepraktikydelse sker via SLS. Forbrugsrapporteringen sker via Ledelsesinformationssystemet, hvor registrerede økonomiske transaktioner holdes op mod det godkendte budget. Dette kan følges dagligt med opdaterede data fra dagen før. Periodiske transaktioner/månedstransaktioner opdateres inden den 10. i den efterfølgende måned, således at der foreligger et regnskab for måneden den 10. i måneden efter.

Lederen af praktikcentret har det daglige økonomiske ansvar og bemyndiges til at disponere og godkende økonomiske dispositioner inden for det af bestyrelsen godkendte budget og indenfor de fastlagte Mål, strategier og handlingsplaner for året.
Lederen af praktikcentret udarbejder oplæg til budget på baggrund af de godkendte handlingsplaner.

For regnskab og revision gælder følgende – jfr, vedtægterne:
Kapitel 7: Regnskab og revision
§ 17. Institutionens regnskabsår er finansåret.

Stk. 2. Institutionens regnskaber revideres af Rigsrevisionen i henhold til § 2, stk. 1, i lov om revisionen af statens regnskaber m.m. Undervisningsministeren og rigsrevisor kan i henhold til § 9 i lov om revisionen af statens regnskaber m.m. aftale, at revisionsopgaver varetages i et nærmere fastlagt samarbejde mellem Rigsrevisionen og den i § 11 nævnte interne revisor.

Stk. 3. Ved regnskabsårets afslutning udarbejder institutionen i overensstemmelse med regler fastsat af undervisningsministeren en årsrapport. Institutionens regnskabsføring skal følge de regler, der er fastsat af undervisningsministeren, og en regnskabsinstruks godkendt af bestyrelsen.

Stk. 4. Årsrapporten underskrives af samtlige bestyrelsesmedlemmer og af institutionens leder. I forbindelse med indsendelse af årsrapporten skal bestyrelsesmedlemmerne afgive en erklæring på tro og love om, at de opfylder betingelserne for at være medlem af bestyrelsen, jf. § 5, stk. 7 og 8, i lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse.

For økonomistyring, tegningsret og disponering gælder følgende – jfr. forretningsorden:
6. Bestyrelsens arbejde med organisation og økonomistyring

Administration, kontroller mv.
Administrationens tilrettelæggelse, herunder regnskabsfunktion, it-funktion og intern kontrol fremgår i al væsentlighed af regnskabsinstruksen, som forelægges bestyrelsen til godkendelse, når der er væsentlige ændringer.

Planer, budget, regnskabsrapportering, evalueringer mv.
Skolens planer for det kommende år omfattende indsatsområder, større anlægs- og udstyrsinvesteringer mv. fastlægges i Væsentlige hensigter, som forelægges bestyrelsen til godkendelse på bestyrelsesmødet i forbindelse med strategidagen primo oktober.
Skolens budget for det kommende år forelægges bestyrelsen til godkendelse på det ordinære bestyrelsesmøde, der ligger forud for kalenderårets begyndelse. Budgettet forelægges som et driftsbudget med tilhørende anlægsinvesteringer og investeringer i udstyr og inventar - opstillet efter samme princip som årsrapporten, dog udelukkende omfattende de til driften hørende noter og et bilag over den forventede aktivitet på de enkelte uddannelser.
Budgettet bygger på Væsentlige hensigter vedtaget af bestyrelsen, aktivitetsforventninger og den almindelige løbende drift.
Er der ved budgetudarbejdelsen af økonomiske hensyn sket prioriteringer i Væsentlige hensigter, redegøres der herfor af skolens direktør.
Der aflægges ikke perioderegnskaber men udarbejdes rullende budgetter i form af normalt to reviderede budgetter i løbet af året.
De reviderede budgetter indeholder realiserede tal til og med afsluttede kvartaler samt revideret estimat for den resterende del af budgetperioden og ændringer til anlægsinvesteringer og investeringer i udstyr og inventar.
Skolens ledelse redegør for væsentlige afvigelser i forhold til det tidligere budget.
De reviderede budgetter forelægges normalt bestyrelsen til godkendelse på bestyrelsesmødet før sommerferien og på bestyrelsesmødet i forbindelse med strategidagen.
4.
Den daglige ledelse tilvejebringer løbende oplysninger om forhold vedrørende økonomi og økonomistyring, som bestyrelsen særligt måtte ønske sig.
Årsrapporten udarbejdes af skolens ledelse og forelægges den interne revisor til gennemgang.
Årsrapporten udarbejdes således, at den indeholder interne og eksterne evalueringer i hovedtræk, uddannelsesresultater, oplysninger om udviklingen i skolens likviditet og pengestrømme samt oplysninger om finansieringsforhold.
Den interne revisor påser, at årsrapporten er opstillet på en overskuelig måde og opgjort, som god regnskabsskik tilsiger og efter retningslinjer fra Undervisningsministeriet og i overensstemmelse med vedtægter og øvrig lovgivning.
Efter revision fremlægger skolens ledelse årsrapporten til godkendelse på det ordinære bestyrelsesmøde i marts måned.
Årsrapporten underskrives af bestyrelsen, skolens direktør, skolens administrationschef og den interne revisor.
Skolens direktør foranlediger årsrapporten indsendt rettidigt til Undervisningsministeriet.

Kvalitetsmål inden for skolepraktik-området
I samarbejde med bestyrelsen udstikker den daglige ledelse på praktikcentret hvert år de overordnede mål, som skal opnås inden for skolepraktik-området. Dette bliver gjort på baggrund af de retningslinjer som praktikcenterudvalget angiver samt anbefalinger fra samarbejdsskolerne, der bl.a. afvikler skoleundervisningen på hovedforløbet og tilsender skolepraktikelever til praktikcentret. Herved sikres bl.a., at de kompetencer som eleverne tilegner sig i skolepraktikken er på højde med de kompetencer som eleverne ville have opnået i et ordinært praktikforløb.

Evaluering af praktikundervisningen
Skolepraktikeleverne evaluerer dagligt deres arbejdsopgaver i deres personlige arbejds- portfolio i elevplan. Dette sker i dialog med skolepraktikinstruktørerne, således at indholdet af praktikopgaverne løbende tilpasses i.f.t. den enkelte elevs forudsætninger for at opnå praktikmålet.
Skolepraktikinstruktørerne indgår i et team, hvor kvaliteten af den daglige undervisning løbende evalueres, samt drøfter resultater og indsatser på større undersøgelser. Målet er at sikre fagligt bæredygtige læringsmiljøer med høj kvalitet. Kompetenceudvikling af skolepraktikinstruktørerne er et vigtigt element i denne udvikling.

Kvalitet og målstyring i det praktikpladsopsøgende arbejde
På baggrund af løbende dataindsamling på det praktikpladsopsøgende arbejde drøfter lederen for praktikcentret resultaterne af dette arbejde med skolens bestyrelse, praktikcenterudvalget, samarbejdsskolerne samt praktikpladsopsøgende medarbejdere i praktikcentret.

Elevtilfredshedsundersøgelsen
Hvert efterår afvikler skolen elevtilfredshedsundersøgelse (ETU), hvor skolepraktikeleverne svarer på deres generelle trivsel, herunder hvordan de oplever organiseringen af deres skolepraktikforløb, underviserne på deres skoleophold, skolepraktikinstruktørerne, undervisningen/oplæringen, det sociale og fysiske miljø samt udstyr og materialer.
På baggrund af besvarelserne i ETU udarbejdes der i samarbejde mellem skolepraktikeleverne, skolepraktikinstruktørerne, leder på praktikcentret og praktikcenterudvalget en handlingsplan for hver SKP-uddannelse.
Handlingsplanen fokuserer på de områder som skal forbedres eller vedligeholdes. Normalt gælder handlingsplanerne for et år ad gangen, men nogle områder kræver en længerevarende indsats.